De vez em quando vem à baila o conceito de " sobre dotados ". A concepção dessa figura de retórica é construída a partir da expectativa, de as pessoas assim apelidadas, virem futuramente a tornar-se " génios ", isto é colocadas num pedestal acima das demais. Por norma os visados são crianças ou jovens, que nessa altura da vida parecem deter um maior nível de conhecimento, dos que os outros da sua faixa etária. Quase todos superiorizam-se em áreas específicas do conhecimento aos demais, seja em trabalho de memória, em qualidades musicais acima da média, etc. No entanto, com o passar do tempo esta precocidade vai-se esbatendo e a diferença entre os níveis de intelectualidade torna-se cada vez mais estreita. E por vezes aqueles a quem não foi atribuído este estatuto,segundo os parâmetros de aferição usados nesta diferenciação, suplantam e de que maneira os colocados nesta aura. Parece um paradoxo, mas não é! Para rebater a teoria supra citada, vou citar dois exemplos. Como é que se explica, que aquele que é considerado um dos maiores génios da Humanidade- Albert Einstein- tenha sido na idade, que serve de padrão a esta teoria, simplesmente um aluno médio ? O segundo caso diz respeito a uma reportagem televisiva emitida, com o fim de conhecer o paradeiro actual, de dois desses fenómenos precoces ( um rapaz e uma rapariga, para não ferir a susceptibilidade das pelejantes pela igualdade de sexos ). E espantado fiquei com o resultado obtido, em razão da expectativa criada. O rapaz é médico de família, e a rapariga empresária em nome individual ( além de também escrever num blogue colectivo ). Onde estará então a diferença entre eles e os demais concidadãos ? Não obtiveram essa superioridade, pelo menos a nível profissional. Será que a superioridade a nível intelectual chega, para não gorar expectativas inicialmente tão elevadas ? Penso que não ! Tanto para eles, como para os que os rodeiam. Não acredito pois na sobre dotação de ninguém. Acredito isso sim, que existem crianças ou jovens, que desenvolvem capacidades específicas em determinadas áreas do conhecimento, de forma precoce, simplesmente.
Sem comentários:
Enviar um comentário